Über mich
Kinderschutzfachkraft und Erzieherin mit Spezialisierung auf Prävention und Intervention in Kindertageseinrichtungen
Mit mehrjähriger Erfahrung im Elementarbereich bringe ich praktisches Wissen in die Arbeit mit Kindern, Fachkräften und Eltern ein. Mein Fokus liegt auf der Prävention von Kindeswohlgefährdungen und der Stärkung von Schutzkompetenzen in der frühen Kindheit. Mein Präventionsprojekt verbindet diese Expertise in einem ganzheitlichen Ansatz.
Ausbildung
Staatlich anerkannte Erzieherin
Fachschule für Sozialpädagogik Paderborn (2002–2006)
Kinderschutzfachkraft
Zertifizierte Kinderschutzfachkraft
LWL-Bildungszentrum Jugendhof Vlotho (2023–2024)
Kinderschutzfachkraft in Kindertageseinrichtungen – Prävention und Intervention bei Kindeswohlgefährdungen.
Inhalte und Kompetenzen
Rechtliche Grundlagen
Umfassende Kenntnisse der rechtlichen Rahmenbedingungen im Kinderschutz, insbesondere §8a und §8b SGB VIII, sowie des Bundeskinderschutzgesetzes (BKiSchG). Verständnis der Verantwortung von Kindertageseinrichtungen und Fachkräften bei der Erkennung und Meldung von Kindeswohlgefährdungen.
Erkennung von Kindeswohlgefährdungen
Fähigkeit zur Erkennung verschiedener Formen von Kindeswohlgefährdung, einschließlich körperlicher Misshandlung, Vernachlässigung, emotionaler Misshandlung und sexualisierter Gewalt. Sensibilisierung für subtile Zeichen und Verhaltensänderungen bei Kindern, die auf mögliche Gefährdungen hindeuten.
Kinderschutzverfahren nach §8a SGB VIII
Praktische Erfahrung in der Durchführung von Kinderschutzverfahren, einschließlich Gefährdungseinschätzung, Dokumentation, Meldung an das Jugendamt und Zusammenarbeit mit Behörden. Verständnis der Rolle der Kinderschutzfachkraft als Schnittstelle zwischen Einrichtung, Familie und Jugendamt.
Prävention und Intervention
Entwicklung und Umsetzung von Präventionsmaßnahmen zur Stärkung von Schutzkompetenzen bei Kindern, Fachkräften und Eltern. Diese Kompetenzen fließen direkt in mein Präventionsprojekt ein. Interventionsstrategien bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung, einschließlich Gesprächsführung, Deeskalation und Unterstützung von betroffenen Kindern und Familien.
Traumapädagogik und Unterstützung
Verständnis für die Auswirkungen von Traumatisierung auf die Entwicklung von Kindern. Fähigkeit zur Schaffung eines sicheren Umfelds und zur Unterstützung traumatisierter Kinder im Alltag der Kindertageseinrichtung.
Zusammenarbeit und Netzwerkarbeit
Professionelle Zusammenarbeit mit Jugendamt, Schulen, Therapeuten und anderen Fachstellen. Aufbau und Pflege von Netzwerken im Kinderschutz zur Unterstützung von Kindern und Familien.
Weitere Qualifikationen
Zertifizierte Coachingausbildung (In Progress)
ICSB – International Coaching Specialization Board (Abschluss: Juni 2026)
Begleitung von Kindern psychisch erkrankter Eltern
Haus Neuland e.V. (2022)
Berufliche Erfahrung
Mehrjährige praktische Erfahrung in folgenden Bereichen:
Gruppenleitung
Leitung von Kindergartengruppen und Gestaltung von Lernumgebungen.
Kinderschutzverfahren nach §8a SGB VIII
Praktische Erfahrung in der Bearbeitung von Verdachtsfällen und Zusammenarbeit mit dem Jugendamt.
Kinderschutzkonzepte
Mitarbeit an der Entwicklung von Kinderschutzkonzepten in Kindertageseinrichtungen und anderen Einrichtungen.
Mitarbeit an Konzepten für den Aufbau einer Elterninitiative in Paderborn.
Praxisanleitung
Begleitung von Praktikantinnen und Praktikanten sowie Studierenden.
Persönliche Erfahrung
Erziehung und Begleitung von eigenen Kindern.
Meine Haltung und Philosophie
Ich bin überzeugt, dass Kinderschutz und Prävention nicht mit Angst, sondern mit Wertschätzung, Vertrauen und wissenschaftlichen Erkenntnissen gelingen. Meine Arbeit basiert auf der Überzeugung, dass jedes Kind das Recht auf Schutz, Geborgenheit und die Entwicklung von Selbstschutzkompetenzen hat. Ich arbeite ressourcenorientiert, systemisch und immer mit Blick auf die individuellen Besonderheiten jeder Einrichtung, jedes Kindes und jeder Familie.